Joan Fuster 1. Fes un resum d'aquest text. 2. Què creus què vol dir amb la frase "Un amor sense decepcions no seria amor" 3. Cerca informació sobre qui era Joan Fuster. Penja imatges seves i de la seva obra. 4. Explica cada una de les reflexions que tens aquí avall. Quina t'ha agradat més? Per què? Joan Fuster: «Un amor sense decepcions no seria amor» 14 reflexions de l'escriptor, que deia que «només els fanàtics no s'equivoquen» Joan Fuster Especial: Tast editorial Arxivat a: Biblioteca , literatura , Tast editorial , Joan Fuster , Tast editorial Joan Fuster va néixer el 23 de novembre del 1922 a Sueca (Ribera Baixa), on va morir el 21 de juny de 1992. Ens apropem a la seva mirada i a la seva forma d'entendre la vida amb 14 fragments de l'antologia Fuster per a ociosos (Sembra Llibres). Foto: Universitat d'Alacant 1. Quan s'ha perdut la fe, hom no roman en...
Entrades
S'estan mostrant les entrades d'aquesta data: novembre, 2019
- Obtén l'enllaç
- X
- Correu electrònic
- Altres aplicacions
Ortografia 7. Accentuació - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - a e i o u as es is os us en in · Accentuem les paraules AGUDES que acaben en alguna d'aquestes dotze terminacions, si és que i / u no formen part d'un diftong. · Accentuem les paraules PLANES que no acaben en alguna d'aquestes dotze terminacions. · Accentuem totes les paraules ESDRÚIXOLES. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7.1. Accentua els mots quan calgui: plàstic, víctima, límit, biblioteca, economía, hospital, justícia, anell, palau, marbre, jardí, estatua, escrit, arbre, ràbia, autobús, masculí, galàxia, núvol, família, gàbia, Núria 7.2. Fes el mateix: poesía, fotografía, hospitalitat, energía, Eulàlia, dia, tia, oncle, assistència, esdrúixola, noblesa, daurada, similitud, farmacia, esgrima, màquina, bambú, res...
- Obtén l'enllaç
- X
- Correu electrònic
- Altres aplicacions
Ortografia 5. Síl·laba tònica / Síl·laba àtona - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - · Quan un mot té dues o més síl·labes en pronunciem una amb més força que les altres: és la síl·laba tònica; les altres síl·labes són àtones. arbre, faldilla, camió, bicicleta - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5.1. Subratlla la síl·laba tònica dels mots següents: nov el·la cambr era mal eta to rre vidri era buta q u e ta g ani vet re par tir malal tia sa ba ta de sem bre tro p i cal mo dis ta enca rre gat si len ci juve nil 5.2. Subratlla les síl·labes tòniques del text següent: El dia era clar. Els raigs esbiaixats del sol hivernal guai ta ven per les dues fin es tres a tra vés dels vi dres glaçats. Sobre la tau la, parada per a dinar, brill ava la vai xe lla d'estany...
- Obtén l'enllaç
- X
- Correu electrònic
- Altres aplicacions
Ortografia 3. Els diftongs - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - · A vegades pronunciem dues vocals d'un sol cop de veu, en un sola síl·laba: en diem diftong. En català NOMÉS tenim els diftongs següents: creixents decreixents gua guant qua quan ai mai au nau güe aigües qüe freqüent ei rei eu neu güi pingüí qüi aqüífer oi noi iu niu guo aiguota quo quota ui avui ou pou uu duu 3.1. Subratlla els diftongs de les paraules següents: Ex: seu-re pas qües se gü e nt paraigües guerrejar quan ti tat pin güí ai güe ra quo ta quaran te na fre qüèn cia aqüeducte quant aguantar qua li tat quitxalla* gui neu 3.2. Fes el mateix amb aquestes paraules: rei na remei aplaudir co rreu ciutat viu re di nou ai re feina clau di car riure bou gairebé cau re roure dra pai re caliu buidatge treu re seure 3.3. Subratlla els diftongs que hi hagi a les construccions següents: 1. Una n...
- Obtén l'enllaç
- X
- Correu electrònic
- Altres aplicacions
Ortografia 1. Els dígrafs - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - · Els dígrafs són grups de lletres que representen un sol so. Quan hem de dividir una paraula en dues síl·labes, hem de tenir en compte que hi ha dígrafs que se separen i n'hi ha que no: se separen: no se separen: separem els grups: l·l no-vel-la ny pi-nya mm im-mens ix cai-xa ll pa-lla nn An-na rr car-ro gu gui-ó tj plat-ja ss pas-sa qu a-quí tg fet-ge tx cot-xe ig ma-reig - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1.1. Separa sil·làbicament les paraules següents i assenyala els dígrafs que hi trobis: ca -n ya ............................. a - rro - ssa - da ............................. ca-ss- ola ............................. mà -qui-na ............................. ca-rre- te -ra ............................. met -ge .............
- Obtén l'enllaç
- X
- Correu electrònic
- Altres aplicacions
Aprendo a escribir ¿CUÁNDO DEBO UTILIZAR HAY, AHÍ O AY? LO QUE DEBO SABER: 1. HAY es una forma conjugada del verbo haber. Es una palabra monosílaba cuyo golpe de voz recae en la vocal a. Puedes comprobar que es un verbo porque siempre se puede cambiar por había, habrá, que son otras formas del verbo haber (Hay [había, habrá...] que llegar pronto; Hay [había, habrá...] poca gente en la reunión). 2. AHÍ es un adverbio que indica lugar. Es una palabra bisílaba y aguda, cuyo golpe de voz recae en la i (¡ojo! Es incorrecto pronunciarlo con acento en la a, como habrás oído más de una vez). Puedes comprobarlo cambiándolo por otros adverbios de lugar como allí o aquí (Ahí [allí, aquí] está tu madre). 3. AY es una interjección que sirve para expresar dolor (a veces también otros sentimientos). Aunque se pronuncia igual que hay, verás que normalmente va entre signos de exclamación, en los textos, y que tiene entonación exclamativa, en las conversaciones (¡Ay, bruto, me has vuelto a pisar!...
- Obtén l'enllaç
- X
- Correu electrònic
- Altres aplicacions
Aprendo a escribir APRENDO A ESCRIBIR ¿CUÁNDO DEBO UTILIZAR A Y HA? ORTOGRAFÍA LO QUE DEBO SABER: 1. HA es una forma conjugada del verbo haber. Sólo se utiliza como verbo auxiliar seguida de un participio (forma verbal acabada en -ado, -ido: cantado, comido) y puede ser normalmente sustituida por la forma de plural han: ha cantado > han cantado. 2. A es una preposición y se utiliza delante de un verbo en infinitivo (forma verbal acabada en –ar, -er, -ir: cantar, comer, partir) o de palabras que no son verbos (formando un Sintagma Preposicional: a tu casa; a María; a vosotros...). Como todas las preposiciones, a es invariable y nunca puede cambiarse por la forma de plural han: Voy a comer > *Voy an comer Voy a tu casa > *Voy an tu casa LO QUE TENGO QUE HACER: Rellena los espacios en blanco con ha o a, aplicando las reglas 1 y 2: 1. “Érase un hombre a una nariz pegado...” 2. Una hormiga fue a beber a una fuente y se ahogó. 3. Tu hijo pequeño ha crecido mucho este...
- Obtén l'enllaç
- X
- Correu electrònic
- Altres aplicacions
Saber ser branca 1. Fes un resum d'aquest text. 2. Què creus què vol dir amb la frase " La gent no salva la gent, la gent se salva sola. Però si algú troba la manera de llançar una branca al riu on t'estàs ofegant, tindràs un tros de fusta per aferrar-t'hi" 3. Què significa per a tu "saber ser branca" 4. Tema del text Saber ser branca Encara somio mans amigues que em faran sortir de l'aigua si sola no puc respirar Eva Armisén & Eva Piquer Especial: Presa de terra Arxivat a: Cambres pròpies , Presa de terra Eva Armisén Porque la gent no salva a la gente: la gente se salva sola Leila Guerriero, «Rota», Teoría de la gravedad "Estic tan convençuda que tu ets Superman que arriscaré la vida per demostrar-ho –diu Lois Lane a Clark Kent–. Si tinc raó, ara t'hi convertiràs. Si m'equivoco, escriuràs un bon reportatge". I ella es tira a un riu esverat i ell re...
- Obtén l'enllaç
- X
- Correu electrònic
- Altres aplicacions
El CD i el CI 1) Localitzeu el subjecte, el CD i el CI (aneu alerta, hi ha algun subjecte trampós!). 1) La mare de la Carla ha comprat un regal per a la seva mare . 2) Tothom ha entregat els treballs al professor . 3) M’agraden les pel·lícules de ciència-ficció. 4) Escriurem algunes postals als nostres amics . 5) Les nostres cosines portaran un regal a cada nen. 2) Ara localitzeu el subjecte, el CD i els CC . 1) La víctima de l’agressió reconegué els malfactors en la roda de reconeixement . 2) Avui han arribat dos creuers al port de Palamós . 3) He acabat l’examen massa tard . 4) Ja tinc els resultats de l’avaluació . 5) M’interessa massa el teu germà . 3) Ara hi afegirem el CRV . 1) Tots construïm a la causa . 2) La Laia sempre s’oblida de les coses més trivials . 3) Demà ajudarem la mare. 4) Ningú no s’adona de la seva impossibilitat . 5) Va prometre la fi del món als seus seguidors més fidels. 4) Per acabar heu de buscar el su...