La llibertat

LA LLIBERTAT (per Miri4, il·lustració de Maja Sereda)

Ho tenia tot al seu abast: cada dia el seu menjar, l’aigua fresca i l’habitatge net, fins i tot un mirall amb campaneta inclosa per si volia fer música. Però en Pere va voler donar-li alguna cosa més, i li va obrir la porta de la gàbia.
-“ Ara ets lliure!” – va dir
L’ocellet va mirar a un costat i l’altre i va voler sortir, però portava tant de temps en aquella gàbia que ja no se’n recordava de volar, es va cansar de seguida i a més a més per poc no se l’empassa el gat de la veïna... Quin ensurt! El pobre ocellet va tornar a la seva gàbia i es va deixar acaronar el cap. Preferia la seva vida de sempre, amb el menjar i el beure assegurat, abans que aquella llibertat que podia ser tan perillosa.
      
                    1. Un conte de nins per a fer reflexionar els adults. Resumeix el conte en quatre línies.

Un ocell, un dia va tenir l'oportunitat de sortir de la gàbia que va estar tota la vida tancat. Quan va tenir l'oportunitat
de ser lliure, va donar que tot el temps que va estar tancat a la gàbia era perque no sabia volar. Va decidir
tornar a la gàbia per estar bé i poder seguir menjant.


                      2. Qui és el protagonista principal? Què li passa? 


El protagonista es l'ocell, que va tenir l'oportunitat de sortir però no ho va fer perque volia viure,
ja que no sabia volar.

                      3. L'ocell simbolitza la llibertat. Un ocell engabiat també? Per què? 

Un ocell que està dins una gàbia no simbolitza res.

                      4. És normal que l'ocell no vulgui la llibertat? Hauria estat millor no tancar-lo mai? Creus que aquesta por a la lliberat també es té al món dels sers humans? Justifica la teva respost


Si, perque prefereix menjar i beure.

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Imatge
Comprensió lectora 6 El cometa Halley fet, la paraula cometa ve d’una paraula grega que vol dir ‘cabell’. Alguns dels cometes tenen un centre rocós. Pot donar-se el cas que xoquin entre ells. També pot passar que un cometa sigui atret per una estrella llunyana; aleshores el moviment del cometa en qüestió pot fer-se més lent, fet que pot provocar la seva «caiguda» en direcció al Sol. A mesura que s’hi acosta el gel s’escalfa i forma un vapor de pols que és el que nosaltres veiem des de la Terra. Com que els cometes estan fets de gel i de pols rocosa sovint reben el nom de «boles brutes de neu». Després que Isaac Newton va donar a conèixer la llei de la gravetat l’any 1687, el seu amic Edmond Halley es va afeccionar a l’estudi dels cometes. L’any 1682 es va veure un cometa que seguia el mateix recorregut que els cometes vistos els anys 1531 i 1607. Amb la llei de la gravetat, va demostrar que allò que semblaven tres cometes, en realitat n’era només un, que ...
Més informació
Ortografia 7. Accentuació - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - a e i o u as es is os us en in · Accentuem les paraules AGUDES que acaben en alguna d'aquestes dotze terminacions, si és que i / u no formen part d'un diftong. · Accentuem les paraules PLANES que no acaben en alguna d'aquestes dotze terminacions. · Accentuem totes les paraules ESDRÚIXOLES. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7.1. Accentua els mots quan calgui: plàstic, víctima, límit, biblioteca, economía, hospital, justícia, anell, palau, marbre, jardí, estatua, escrit, arbre, ràbia, autobús, masculí, galàxia, núvol, família, gàbia, Núria 7.2. Fes el mateix: poesía, fotografía, hospitalitat, energía, Eulàlia, dia, tia, oncle, assistència, esdrúixola, noblesa, daurada, similitud, farmacia, esgrima, màquina, bambú, res...
Més informació
Imatge
El CD i el CI 1) Localitzeu el subjecte, el CD i el CI (aneu alerta, hi ha algun subjecte trampós!).  1) La mare de la Carla ha comprat un regal per a la seva mare . 2) Tothom ha entregat els treballs al professor . 3) M’agraden les pel·lícules de ciència-ficció. 4) Escriurem algunes postals als nostres amics . 5) Les nostres cosines portaran un regal a cada nen. 2) Ara localitzeu el subjecte, el CD i els CC . 1) La víctima de l’agressió reconegué els malfactors en la roda de reconeixement . 2) Avui han arribat dos creuers al port de Palamós . 3) He acabat l’examen massa tard . 4) Ja tinc els resultats de l’avaluació . 5) M’interessa massa el teu germà .   3) Ara hi afegirem el CRV . 1) Tots construïm a la causa . 2) La Laia sempre s’oblida de les coses més trivials . 3) Demà ajudarem la mare. 4) Ningú no s’adona de la seva impossibilitat . 5) Va prometre la fi del món als seus seguidors més fidels. 4) Per acabar heu de buscar el su...
Més informació