RESUM TEMA 2



1.
L'ESTAT
L'estat és la unitat política i administrativa superior que regeix un territori i a l'autoritat del qual sotmesos tots els habitants. Un estat està  format per u territori amb unes FRONTERES clares i reconegudes internacionalment . 
La població d'un estat es reconeix per un mateix govern i unes mateixes lleis ; tenen uns drets i unes obligacions (com pagar imposts) i si no són complits es posen unes condicions. 
Per regular el territori i la població , l'estat dicta un conjunt de LLEIS, crea un conjunt d'instruccions, com la policia (per mantenir l'ordre públic), un exèrcit (per defensar-se de les agressions exteriors)un cos diplomàtic ( relacions internacionals) i un conjunt de funcionaris  per dur a terme les decisions que s'adoptin) .L'estat té el poder de castigar aquells que incompleixen lleis.
El territori d'un estat canvia al llarg de la història . Fins i tot avui hi ha disputes frontereres entre països.El mon està format per uns 200 estats. Uns estats són mol grans o molts petits, i no son tots iguals de poderosos.



PUNT 2-Les funcions de l'estat

1-Mantenir l'ordre públic
2-Defensar el territori de les agressions exteriors
3-Establir relacions internacionals per tractar assumptes d'interès comú.
4-Elaborar lleis.
5-Proporcionar serveis essencials (sanitat, educació,transport...
6-Regular l'economia i les relacions laborals

Els estats no sempre aconsegueixen acomplir aquestes funcions : per exemple, hi a estats que afavoreixen certs grups o intenten imposar als ciutadans una cultura (llengua , o religió) amb la qual  cosa fomenten els conflictes. 

Estat de benestar , quan els governs intervenen en l'economia i en la societat per a què tots els ciutadans tenguin un nivell de vida digne i es reduesquin  les desigualtats socials.

Aquests estats estableixen serveis de salud i educació gratuïts.



3.Els estats democràtics


Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Imatge
Comprensió lectora 6 El cometa Halley fet, la paraula cometa ve d’una paraula grega que vol dir ‘cabell’. Alguns dels cometes tenen un centre rocós. Pot donar-se el cas que xoquin entre ells. També pot passar que un cometa sigui atret per una estrella llunyana; aleshores el moviment del cometa en qüestió pot fer-se més lent, fet que pot provocar la seva «caiguda» en direcció al Sol. A mesura que s’hi acosta el gel s’escalfa i forma un vapor de pols que és el que nosaltres veiem des de la Terra. Com que els cometes estan fets de gel i de pols rocosa sovint reben el nom de «boles brutes de neu». Després que Isaac Newton va donar a conèixer la llei de la gravetat l’any 1687, el seu amic Edmond Halley es va afeccionar a l’estudi dels cometes. L’any 1682 es va veure un cometa que seguia el mateix recorregut que els cometes vistos els anys 1531 i 1607. Amb la llei de la gravetat, va demostrar que allò que semblaven tres cometes, en realitat n’era només un, que ...
Més informació
Ortografia 7. Accentuació - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - a e i o u as es is os us en in · Accentuem les paraules AGUDES que acaben en alguna d'aquestes dotze terminacions, si és que i / u no formen part d'un diftong. · Accentuem les paraules PLANES que no acaben en alguna d'aquestes dotze terminacions. · Accentuem totes les paraules ESDRÚIXOLES. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7.1. Accentua els mots quan calgui: plàstic, víctima, límit, biblioteca, economía, hospital, justícia, anell, palau, marbre, jardí, estatua, escrit, arbre, ràbia, autobús, masculí, galàxia, núvol, família, gàbia, Núria 7.2. Fes el mateix: poesía, fotografía, hospitalitat, energía, Eulàlia, dia, tia, oncle, assistència, esdrúixola, noblesa, daurada, similitud, farmacia, esgrima, màquina, bambú, res...
Més informació
Imatge
El CD i el CI 1) Localitzeu el subjecte, el CD i el CI (aneu alerta, hi ha algun subjecte trampós!).  1) La mare de la Carla ha comprat un regal per a la seva mare . 2) Tothom ha entregat els treballs al professor . 3) M’agraden les pel·lícules de ciència-ficció. 4) Escriurem algunes postals als nostres amics . 5) Les nostres cosines portaran un regal a cada nen. 2) Ara localitzeu el subjecte, el CD i els CC . 1) La víctima de l’agressió reconegué els malfactors en la roda de reconeixement . 2) Avui han arribat dos creuers al port de Palamós . 3) He acabat l’examen massa tard . 4) Ja tinc els resultats de l’avaluació . 5) M’interessa massa el teu germà .   3) Ara hi afegirem el CRV . 1) Tots construïm a la causa . 2) La Laia sempre s’oblida de les coses més trivials . 3) Demà ajudarem la mare. 4) Ningú no s’adona de la seva impossibilitat . 5) Va prometre la fi del món als seus seguidors més fidels. 4) Per acabar heu de buscar el su...
Més informació