Dossier tema 2

Resultat d'imatges de napoleo

    1. Qui era Napoleó? Fes-ne un resum de la seva vida, també amb imatges.
Fou general de l'exèrcit durant la Revolució francesa.
Napoleó va desenvolupar poques innovacions en el terreny militar, però va destacar per fer servir les millors i més variades tàctiques. Aquest fet, unit a la reforma i modernització de l'exèrcit francès, el va dur a les aclaparadores victòries inicials. Les seves campanyes encara són estudiades a les acadèmies militars de tot el món, i és recordat com un dels més grans comandants de la història. Més enllà d'aquest fet, Napoleó és també recordat per l'establiment del codi Napoleònic.
    2. Cerca informació sobre l'Imperi napoleònic i l'expliques.
Amb l'esperança de consolidar el seu lloc, Fouché li va suggerir a Bonaparte que la millor manera d'apaivagar les conspiracions seria transformar el consolat vitalici en un imperi hereditari, el qual, atès que tindria un hereu, trauria tota esperança de canviar el règim per assassinat. Bonaparte acull el suggeriment i el 28 de maig de 1804 es proclama l'imperi.
    3. Per què va caure Napoleó? Quines idees defensava?

 La Batalla de Waterloo va ser l'última gran batalla de Napoleó Bonaparte. Després de ser derrotat en ella pel Duc de Wellington, va ser desterrat a la remota illa de Santa Helena. En 1814, Napoléon, autoproclamat emperador de França, es va enfrontar a un col·lapse en el seu imperi. Al cim del poder polític i militar des de 1810, a la primavera de 1814 l'emperador estava lliurant ja demsiadas batalles i tenia molts fronts oberts.

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Imatge
Comprensió lectora 6 El cometa Halley fet, la paraula cometa ve d’una paraula grega que vol dir ‘cabell’. Alguns dels cometes tenen un centre rocós. Pot donar-se el cas que xoquin entre ells. També pot passar que un cometa sigui atret per una estrella llunyana; aleshores el moviment del cometa en qüestió pot fer-se més lent, fet que pot provocar la seva «caiguda» en direcció al Sol. A mesura que s’hi acosta el gel s’escalfa i forma un vapor de pols que és el que nosaltres veiem des de la Terra. Com que els cometes estan fets de gel i de pols rocosa sovint reben el nom de «boles brutes de neu». Després que Isaac Newton va donar a conèixer la llei de la gravetat l’any 1687, el seu amic Edmond Halley es va afeccionar a l’estudi dels cometes. L’any 1682 es va veure un cometa que seguia el mateix recorregut que els cometes vistos els anys 1531 i 1607. Amb la llei de la gravetat, va demostrar que allò que semblaven tres cometes, en realitat n’era només un, que ...
Més informació
Ortografia 7. Accentuació - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - a e i o u as es is os us en in · Accentuem les paraules AGUDES que acaben en alguna d'aquestes dotze terminacions, si és que i / u no formen part d'un diftong. · Accentuem les paraules PLANES que no acaben en alguna d'aquestes dotze terminacions. · Accentuem totes les paraules ESDRÚIXOLES. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7.1. Accentua els mots quan calgui: plàstic, víctima, límit, biblioteca, economía, hospital, justícia, anell, palau, marbre, jardí, estatua, escrit, arbre, ràbia, autobús, masculí, galàxia, núvol, família, gàbia, Núria 7.2. Fes el mateix: poesía, fotografía, hospitalitat, energía, Eulàlia, dia, tia, oncle, assistència, esdrúixola, noblesa, daurada, similitud, farmacia, esgrima, màquina, bambú, res...
Més informació
Imatge
El CD i el CI 1) Localitzeu el subjecte, el CD i el CI (aneu alerta, hi ha algun subjecte trampós!).  1) La mare de la Carla ha comprat un regal per a la seva mare . 2) Tothom ha entregat els treballs al professor . 3) M’agraden les pel·lícules de ciència-ficció. 4) Escriurem algunes postals als nostres amics . 5) Les nostres cosines portaran un regal a cada nen. 2) Ara localitzeu el subjecte, el CD i els CC . 1) La víctima de l’agressió reconegué els malfactors en la roda de reconeixement . 2) Avui han arribat dos creuers al port de Palamós . 3) He acabat l’examen massa tard . 4) Ja tinc els resultats de l’avaluació . 5) M’interessa massa el teu germà .   3) Ara hi afegirem el CRV . 1) Tots construïm a la causa . 2) La Laia sempre s’oblida de les coses més trivials . 3) Demà ajudarem la mare. 4) Ningú no s’adona de la seva impossibilitat . 5) Va prometre la fi del món als seus seguidors més fidels. 4) Per acabar heu de buscar el su...
Més informació